Coole, город уже давно не секретный. Но на карте Яндекса его нет почему-то. На карте Гугл хорошо виден город. Да и региональный штаб компании "Ростелеком" находится в Оренбурге.

"Старинных" - в смысле "старых".

В году 2007-2009-ом было круто иметь мобилку Samsung D500. Мне купили похожую в 2007-ом - Samsung SGH-M610 (дешевле была, чем D500). Мне мама не разрешала таскать её в школу, потому что могут украсть. Стоила она 7 тыс. р. Камера - 0.3 МП (640x480 точек), видео - 192x144 точек (современные смартфоны имеют камеру как минимум 5 МП, а видео умеют снимать хотя бы в 720p). В начале 2008-ого года купил MicroSD-карту на 1 ГБ. Это был умопомрачительный объём памяти для мобильных устройств того времени (обычно были карты памяти на 256-512 МБ). Его за глаза хватало. Сейчас для этого вашего Андроида как минимум лучше купить MicroSD на 8 ГБ.

На этот телефон снимал свои самые первые видео ("изобретение Рубинштейна" ("Rube Goldberg Machine"; тогда не было на Ютубе никаких +100500, Tix, ШБ и т.д., поэтому я смотрел рандомные видео, а интересовался я тогда хитрыми механизмами), "Мой кот Том" (делал для школьного конкурса, так и не закончив, монтировал в Мувимейкере), "Приключения кота Тома" (как с моим котом игралась мама; я ещё это комментировал) и т.д.)

Тогда никаких "AppStore" и "GooglePlay" не было. Игры и приложения качали либо с wap-сайтов за несколько зелёных (игры стоили где-то от $1 до $5), либо при помощи компьютера через интернет, передавая их затем посредством перекачивания на MicroSD или bluetooth.

Тогда мобильных игр по сети не было. Играли через bluetooth в компании. Wap-сайты выглядели как "обычные" сайты в стиле 90-х-начала 00-х Web 1.0

Такой телефон, как SGH-M610, я и сам не таскал в школу, потому что боялся, что украдут. Такой телефон был крутой вещицей. А сейчас каждый третий-второй школьник имеет при себе смартфон на Андроиде с дофига ОЗУ, дофига мегапиксельной камерой и т.д. Но спасибо в этом китайцам

Первый сенсорный телефон (ещё не смартфон наподобие Андроидных устройств) у меня появился в 2010-ом году. Это был Samsung GT-S5560. Он был с резистивным экраном, в отличие от Андроид-смартфонов с ёмкостными экранами, поэтому сейчас этот экран кажется "дубовым". Это был мой первый телефон с TrueColor дисплеем. Камера - 5 МП (нехило по тем временам), видео - 320x240 (уже получше, чем 144p в SGH-M610; кстати первые мои видео для канала ЛебедьТВ были сняты именно на эту мобилку). Звук - отменного качества. На этом телефоне я также пытался рисовать.

Я не говорю, что там рай прямо. Рая на Земле не существует. Но в цивилизованных европейских странах в 11 раз меньше убийств совершается, чем в России (особенно в настоящее время).

Приближённо, я хотел сказать. Но факт того, что западноевропейские страны миролюбивей России намного, существует:

Германия - 15-ое место по инлексу миролюбия;
Нидерланды (Голландия) - 24-ое место;
Великобритания - 25-ое место;
Франция - 36-ое;
США - 82-ое;
Россия - 147-ое;
Иран - 119-ое (у них хотя бы многоженство ободряется...)

Всего мест - 153 (на последнем месте - Сомали).

Савелий был замечен в попытке украсть канал Эдуарда Юргенсона. Но волшебный сказочный снег защитил канал от кражи, потому что этот снег показал самые высокие показатели на енисейских кинопробах по защитным свойствам.

Везёт тебе, значит. Либо ты не в России учишься...

По мне, нужно обязательными оставить только те предметы, которые необходимы для жизни в обществе и которые развивают физические и умственные качества (зубрёжка терминов и т.п. никак не развивают). Остальное - пусть выбирает для себя каждый ученик. Кого-то тянет к живописи, кого-то больше тянет к музыке, кто-то любит всякие механизмы, электронные схемы, программирование и т.д. Не нужно заставлять всех изучать одно и тоже (за исключением того, что я назвал выше). Например, если человек не захочет заниматься рисованием, он не научится этому на уроках ИЗО. Насильно мил не будешь, как говориться. А польза от того, что будут пихать насильно? Это не даст никакой пользы, если ребёнка к этому не тянет, лишь потратит время и силы впустую.

Я бы сделал для старшеклассников 25 обязательных часов в неделю, и 2-10 часов - дополнительных (элективных). При чём ученик может сам составить своё индивидуальное расписание по элективным предметом и брать любое количество часов по любому предмету до 10 часов (максимальная нагрузка, 7 уроков при пятидневке). Кто-то может взять 4 часа физики, а кто-то - по 2 часа второго иностранного языка, и по 2 часа экономики, и так далее. Таким образом минимизируется нагрузка и увеличивается количество свободного времени для своих дел. Есть сходство с американской системой образования, хотя она тоже не идеальна.

Что касается оценок: я бы заменил абстрактные цифры на слова "очень хорошо", "хорошо" и "надо постараться". Во-первых, ученики больше будут учиться не ради оценок, а будут учиться, осознавая пользу для себя (слова более усваиваемые, чем абстрактные цифры); во-вторых, уменьшение дискретности в отношении оценок как бы увеличивает дружественность подхода к оцениванию работ ученика, как бы более щадящий подход, исключающий механическую строгость, и позволяющий оценивать работу в целом; в-третьих, 3-хбальная система эффективней тем, что разница между соседними оценками более ощутима, чем 5-тибальная: допустим, получил "2" - "всё, капец!", как думают многие, получил "3" - "ну, ладно, хоть 3. это уже хорошо", получил "4" - "ха! нафиг мне 5? чем отличается "пятёрошная" работа от "четвёрошной"?", т.е. чем выше оценка, тем меньше ощущается разница между соседними оценками (хотя, бывают те, кто трясётся за "5" и боится получить "4").

Школа должна приносить пользу, а не быть каторгой, также, как пищевые продукты, например.

Какую бы вы выбрали себе работу: очень очень прибыльную (з.п. - от 400K $), но очень муторную, каторжную, скучную, опасную, либо интересную, доставляющую удовольствие, но среднюю, не богатую (60-500 тыс. р., например)? Третьего не дано.

Я бы выбрал второе. Мне главное - обеспечить себя хорошей одеждой, техникой, пищей и т.д. А дворец в Паленизийских островах, позолоченный лимузин, платиновые сувениры и т.п. - не нужно, это лишнее. Не ради одних денег живём... Благополучие состоит не в одних деньгах, да и не столько в них самих, а в том, на что мы их тратим. Большинство людей в наше время, к сожалению, выбирают (или стараются выбрать) первое...

Это Россия... Тут даже законы физики иногда нарушаются, например, происходит произвольное искривление пространства и времени

Просто в России много взаимоисключающих параграфов бывает, особенно этим "грешит" начальство.

Не только. Если бы люди не гнались за богатством, за чем-то одним, а стремились бы к благу в целом, то и работали бы добросовестно, а не так, "лишь бы этот с..аный начальник отвязался!". Хотя работоспособность зависит не только от интереса к каким-то областям, но и от многих других факторов...

Я правду говорю. Я и не ложный патриот-националист, и не ксенопатриот-русофоб. Хороших и плохих наций не бывает, бывают хорошие и плохие люди.

Вопрос в порядке бреда был. Просто хотелось узнать, сколько работают только ради денег и проклинают свою работу, а кто работает на благо себе в целом.

На зеркалу снимались некоторые фильмы ещё. Только да, надо потом аудиодорожку записывать отдельно, потому что обычно зеркалки записывают звук в качестве даже хуже, чем в самой дешёвой видеокамере.

Да... Заработный минимум на 1000$, на который можно купить хорошей еды, красивой/модной одежды, а также оплачивать коммунальные услуги, покупать технику и т.д. - это "плохая" жизнь... Зато в России на 5 тыс. можно 3/5 своей зарплаты отдать на ЖКХ, ходить в прокуренных спортивках и ватнике, жрать одни каши без разнообразия в питании, и жить при этом в "свинарнике" - это "хорошая" жизнь, да...


Ага. Во Франции, например, нету домашнего задания и 3 дня выходных. Не знаю точно, как в остальных европейских странах, но нагрузки на учеников значительно меньше, чем в России. Мы по части нагрузки на школьников уступаем разве лишь Китаю...


Опять сказки, которые придумываются российскими гомофобами-нацистами-сексистами, не более. Неинвалидов и недетей никто не обижает. Что касается ЛГБТ и женщин - то так просто поступают неадекватные радикальные феминистки и представители сексуальных меньшинств, но их можно понять, ведь их гнобили целые века гомофобы, а женщины просто не играли большой общественной роли в обществе, т.е. служили более слабым источником насыщения материальными богатствами, территории и мнимого авторитета, за что их ненавидели власти. А по поводу неевропейцев - тут нельзя не согласиться, т.к. в настоящее время недобросовестные политики в Европе помимо "педофилов" натравляют народ и на "незаконных" иммигрантов. С другой стороны, если ты будешь хорошо относится к людям, то тебя не будут считать "тупым зверем".

Ну, а турки бывают разные... Бывают те, которые устраивают теракты, режут овец на людях и т.д., а бывают нормальные. Не национальность делает человека жестоким и злым, а сам человек себя (в основном причина этому - сексофобия). По такой логике можно сделать вывод, что все блондины и блондинки "тупые", потому что у них от рождения белый цвет волос.

Я не говорю, что в западноевропейских странах нету преступности. Она есть почти везде. Но её там в 11 раз меньше, чем в России. А у нас вероятность встретить "высокоморального борца с извращенцами"-маньяка гораздо выше...

Я выпускаю видео не только для своего канала.

Косить по дурке не советую - потом будут трудности с устройством на работу.

Убили скорее всего те, кто был против отмены рекламы на ОРТ. После Листьева ген. директором ОРТ стал Борис Березовский. Возможно, это он заказал убийство.

Плёночных фильмов мы не застали. Но нам включали фильмы на видеокассетах VHS, например, на уроке биологии.